PRÁCTICA INDIVIDUAL
SELECCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS DE ENTRE LOS
ENCONTRADOS EN PÁGINAS DEL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN Y DE COMUNIDADES AUTÓNOMAS
En esta práctica de la asignatura de TIC, me dispongo a seleccionar el recurso más adecuado para mi unidad didáctica, y por el contrario, también el menos adecuado.
A pesar de tener diversos recursos como vídeos, imágenes y enlaces sobre páginas de juegos, tan solo me centraré en los juegos, puesto que están extraídos de la página del ministerio de educación, y el resto son de otro tipo de páginas.
Por lo tanto, entre los dos enlaces que muestro a continuación, escogeré el mejor y el peor (siempre con respecto a mi unidad didáctica):
El recurso con el que me voy a quedar es el de English For Little Children.(recurso proporcionado por el ministerio de educación) Los motivos por los que considero que es más adecuado que el otro son los siguientes:
1º. Porque este recurso está destinado a alumnos de Educación Infantil y Primer curso de Primaria.
2º. Porque dispone de una guía didáctica para el profesor dónde aparece todo absolutamente detallado. Por eso, a pesar de no ser un recurso elaborado por nosotros, disponemos de una guía en la que se nos explica todo paso por paso.
3º. Porque los objetivos que pretende este juego, se corresponden con los de nuestra unidad didáctica. Son diversos los objetivos de este recurso, pero nuestros tres objetivos están incluidos dentro de esos ( 1) Escuchar y comprender mensajes, utilizando las informaciones transmitidas para la realización de tareas relacionadas con su experiencia. 2) Manifestar una actitud receptiva, interesada y de confianza en la propia capacidad de aprendizaje y de uso de la lengua extranjera. 3)Valorar la lengua extranjera, y las lenguas en general, como medio de comunicación y entendimiento entre personas de procedencias y culturas diversas).
Para que se puedan apreciar los objetivos (primera captura), una muestra de la guía didáctica (segunda captura) y el nivel al que va destinado (tercera captura), dejo a continuación tres capturas de pantalla:
Por otra parte, el recurso que menos se adecúa a mi unidad didáctica es el correspondiente al enlace http://ares.cnice.mec.es/inglesep/ (también extraído del ministerio de educación www.mec.es )
Uno de los motivos por los que finalmente no lo incluiría sería que no se ajusta a los contenidos de nuestra UD, ya que los temas clave son la familia, objetos de la casa, clase y cuerpo, y la rectificación de respuestas erróneas. No obstante, en un primer lugar lo elegí y lo colgué en mi blog porque también se centra en la formulación de órdenes sencillas y el aprendizaje de sencillas fórmulas de saludo, despedidas, presentaciones y preguntas.
Para concluir, espero que se pueda apreciar con claridad los motivos por los cuales elijo uno y no otro.
